Méliorisme
Progression modeste et patiente dans l’action et à travers l’expérience.
équipe apprenante
L’équipe apprend en travaillant sur ses vrais problèmes. L’expertise se développe in situ et se partage.
Le savoir est co-construit, distribué et questionné.
Les pairs deviennent formateurs de circonstance.
L’apprentissage passe par la réflexivité partagée (revue d’incident, feedbacks croisés, journal d’équipe).
La posture de l’expert évolue vers le facilitateur de conscience.
Rétrospective en équipe
On valorise la diversité des points de vue sur l'expérience vécue pour décider des apprentissages.
Introspection collective
L’équipe valorise la pluralité de ses approches et styles cognitifs.
La curiosité et la divergence sont vues comme des moteurs d’apprentissage.
On expérimente plusieurs façons de faire avant de standardiser ce qui émerge.
Les compétences se tissent dans la différence, non dans l’uniformité.
Cycle d'apprentissage
L’équipe régule ses cycles d’apprentissage.
Ancrage et Transmission
On valorise les temps de pause, de métabolisation et de transmission.
L’apprentissage est intégré à la santé du collectif (learning health).
On cultive la mélioration durable, non la croissance infinie.
Mentorat communautaire
L'équipe diversifie ses sources et formes d'apprentissage. Chacun peut donner et apprendre en s'exerçant hors contexte via des
conférences, ateliers/jeux, réseaux de pairs
L'équipe décide de ses modalités d'apprentissage Mentorat, Dojo, Kata, Bénévolat Transmission continue, intelligence collective